Les émotions – Educalud

Pour prendre conscience de l’importance du langage para-verbal (ton, émotion dans la voix, etc.)

Objectifs

Repérer les émotions mimées par les autres.

Comprendre que chacun interprète l’émotion en fonction de son vécu.

5 à 30

Entre 5 et 15 minutes selon le nombre de participants

Préparer autant de carton qu’il y a de participants. Sur chacun de ces cartons, une émotion sera inscrite (ex : colère, joie, peur, timidité, etc.).

Distribuer à chacun un panonceau “émotion” face cachée.

Puis, tour à tour, chaque participant met son panonceau sur le front pendant que les autres miment l’émotion.

Le participant avec “le panonceau émotion” doit tenter de deviner de quelle émotion il s’agit.

On recommence le tour avec un autre participant.

La participation de chacun lors du jeu.

Par la suite, la capacité à ne pas mettre trop d’émotions dans ses interventions ou être en capacité d’analyser cette émotion.